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财务报表如何才能完整展现商业模式的运作机理，进而完整、准确表达商业模式背后的商业逻辑？我尝试提出以下一些猜想，这些猜想或许并无严密的逻辑依据，希望提供一些探讨的思路：1、设计思路的升维：从线性到非线性我们或许可以尝试对会计等式进行改进甚至重构，在线性模型的基础上，引入或设计更高阶的模型，以及更丰富的勾稽方法（聚类、因子等）来编制财务报表，吉林抖音商业模式，甚至可以结合区块链的底层逻辑结构进行。当然，吉林抖音商业模式，吉林抖音商业模式，这其中大部分的工作，大概率是由计算机来完成。企业与企业之间、企业的部门之间乃至与顾客之间、与渠道之间都存在交易关系和连结方式称之为商业模式。吉林抖音商业模式

线下教育受地理位置、学员时间等限制招生获客辐射有限，而线上教育实现了去中心化的教育资源共享，不受地域时间的限制，实现成本更低，更具灵活性的满足了碎片化学习的需求。尽管在教学质量、师生互动、学习氛围等方面线下教育和培训仍然具备难以替代的优势，但线上和线下相结合、并行发展，将成为未来教育机构发展的新趋势。作为商业教育领域的，圣商教育在线学习平台圣商在线2.0的发布，象征着我们在线上线下结合发展方面跨出了结实的一步，同时也为企业未来建立新的盈利增长点奠定了基础。福建商业模式图O2O是网上商城，团购是低折扣的临时性促销。

圣商教育怀揣着勇敢拥抱变化、不断创新的初心，将推进OMO教育模式，促进线上线下深度融合，大力推动圣商大生态链OMO的形成，打造生态闭环，建立良性自循环体系，更是为了更好地服务圣商的家人们以及需要圣商的朋友们。“OMO项目”的开展，旨在用更智能的教育系统，帮助圣商教育家人们准确把握客户的同时，为每一位客户创造、的学习体验。作为商业教育行业的企业，过去的这些年里，圣商教育在线下培训领域取得了相当傲人的成绩，短短七年于2017年亮相新三板。但随着国内中小微企业数量的爆发式增长，单纯的线下培训已经越来越难满足市场的整体需求。为解决这一难题，我们在继续精研线下培训的同时，将一些具备普及性、对广大中小微企业有利的商业知识以视频课、直播课的形式开放给大家，让广大企业主能够随时随地通过线上端、移动端进行学习。与此同时，针对有深层次学习需求的客户，进一步提供线下学习和交流渠道。“OMO项目”将开展各种类型的课程，包含但不限于投资理财、企业管理、营销推广、商业模式、组织培训等，以便满足客户对不同知识、时间、空间的需求，希望大家都不仅能够学有所成，更能乐在其中。

资源：具体包括：①服务生。根据此前获得的草根调研，桌游店招募服务生时，对应聘者的颜值和年龄要求非常高，特别是年龄上限要求很严。②场地及区位。包括街区、装饰布局、周边产品的丰富程度等。③服务生的服装。令人惊讶的是，这一社群对于正版的要求非常高。如果哪家店出现盗版的服装，将会被踩在鄙视链的比较低层。④运营能力和大V资源。主要用于线上线下拉新促活的运营需求。（4）盈利模式。①按小时收费，不同服务生的价格不同。②二次元主题和周边变现。事实上，就资源方面，网红桌游店存在和直播平台同样的问题，即：的是轻资产的网红主播/服务生，“重资产”的平台反而亏钱，归根结底是因为资源是IP而非同质化的平台。企业要想获得成功，就必须从制定成功的商业模式开始。

商业模式是一个企业得以运转的底层逻辑和商业基础，如果没有弄清楚一个企业的商业模式，就开始运作一个企业，那就是无本之木，无源之水。完善的商业模式可以让一个企业更加科学合理，有的放矢的去运营。它就是一个企业的基石，一个企业的内在价值，如果一个企业没有弄明白自己的商业模式是什么，一直在靠外在的资本注入而运作，那就相当于这个企业还没有断奶，没有获取自己自力更生的生存能力，这在竞争激烈的商业市场上是没有生存空间的，更别提达到持续盈利。所以商业模式是一个企业健康发展的根本前提，是一个企业***别的竞争方式。在任何一个想要长久发展的公司都是缺一不可的。任何一个个人或者创业公司都需要商业模式，个人如何发挥自己的价值从而获取回报，公司如何给客户创造价值从而持续盈利，这些都需要一个清晰完善的商业模式作为基础，之后的各个资源的配合，人力的配置，利润的再分配才可以有的放矢的开展。一家初创企业的日常活动不同于一家成熟企业。初创企业的主要活动，应该是探索，而不是执行。在一切尚不明确的时候，一味强调地执行，带来的可能是在错误的方向上越走越远,在烧掉投资，用执行验证错误的假设后，结束短暂的创业之旅。商业模式与公司战略一起，主导了公司的主要决策。吉林抖音商业模式

O2O是在线支付，购买线下的商品、服务，再到线下去享受服务。吉林抖音商业模式

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