艺术课程这么多，应该选择哪一种呢？—甘肃瑞航教育

艺术课程这么多，应该选择哪一种呢？—甘肃瑞航教育

兰州艺术班选择,兰州艺术班报名热线,兰州艺术班课程选择,兰州艺术班报名价格,甘肃瑞航教育

    曾在路边看到一位艺术家晒自家孩子涂鸦之作，问他为何不让孩子去学素描水墨，艺术家回复说，什么年龄干什么事，你让一个小孩画水墨他也不懂也不爱，他就应该随便画，玩得快乐就好。要为这位艺术家点赞，他懂得了大多数家长没弄明白的简单问题：艺术不重要，快乐健康才重要。

　　在看来，艺术教育的真正意义，在于尊重并时刻鼓励孩子的创新能力，而不是在孩子仍然需要探索的年纪，就过早地将生命不能承受的大道理植入其心灵中。

　　研究显示，艺术体验不仅能使孩子获得愉悦，还能给孩子带来多方面的益处，无论是数学，阅读，认知能力，批判性思维，还是口语技能。学习艺术还能提高学生的学习主动性、专注力、自控力、自信心和团队合作能力，使孩子跟环境发生更深层次的联系，从而开阔视野，获得人生的幸福感。

培养孩子兴趣要抓住相当佳时期

     孩子的很多认知功能都是存在关键期（敏感期）的。如果在这个时期缺少适当的环境刺激，这种行为便不会再产生。

　　语言、乐器、运动这些都有关键期，所谓的“童子功”就是指的抓住了“关键期”，放大了练习的功效。因为很多东西小时候学，会事半功倍！

    兴趣特长这种东西，可以影响人一辈子。让孩子成为更好的自己，多年后，他会感谢母上大人当年的英明睿智。

上课前，家长必须要考虑六大问题

1、上这个课程到底是因为孩子的兴趣，还是家长的期望？

2、参加艺术课程，是因为孩子喜欢，还是因家长的虚荣或不自信而总拿自己的孩子和别的孩子去比较？是为了孩子开心，还是为了家长放心？

3、上艺术课是为了让孩子多一种体验，还是要成就某方面的天才？家长必须了解：功利的目的和过高的要求会让孩子充满挫折感、厌学。

4、这个艺术课程的理念、质量、教学方式等适合孩子吗？坏的教育比不教育还坏！

5、孩子学习过程中可能会遇到哪些瓶颈，遇到后，我们可以给出哪些具体的帮助和支持？

6、孩子如果有一 天想放弃时，我们会坦然面对吗？如果把这些问题想清楚，那么家长就能够坦然接受孩子的**终选择了。

怎样根据孩子性格挑选合适的课？

艺术课程包含六大类：

乐器、舞蹈、美术、体育、棋类、其他类。

其中其他类包括：

声乐类：音基学习、歌曲表演

口才表演（建议先学好标准的普通话）

模特形体：专业模特步伐、身体塑形

爱模仿——适宜学表演、舞蹈

    这类孩子在人越多的场合，表现得越活跃，越希望自己是主角。当然这些孩子也有能够吸引更多人注意力的能力，譬如丰富的表情、手舞足蹈的样子以及高亢的声音等。不妨在适当的时机给孩子表现的舞台，只要能让孩子在一次正式的公众场合得到认可，他就能更自信地对待自己。这类孩子适宜学习表演、主持、舞蹈等。

     舞蹈艺术也是儿童美育的手段之一。舞蹈要求动作优美，富有表情和节奏感，给人以强烈而直观的美感，有利于培养孩子对体形美的认识和韵律感。家长可以带孩子观看歌舞晚会，丰富孩子特别是女孩的舞蹈知识，还可以根据孩子的兴趣和要求参加社会举办的儿童舞蹈班和课外艺术团等。

舞蹈分类：

民族舞：扇子舞、秧歌、伞舞、孔雀舞、竹竿舞、各种少数民族的舞

拉丁舞（5种）：恰恰、伦巴、桑巴、斗牛、牛仔

儿童舞蹈：舞蹈成品小组合、基本动作训练

芭蕾舞：专业功底要求高，训练艰苦

建议：

拉丁舞、芭蕾舞考级体系完善。

芭蕾舞对小朋友气质培养较好，但对基础要求高，需要4、5岁开始训练。

民族舞、儿童舞蹈——5岁以上

爱漂亮——适宜学美术

　　相当爱的游戏：收集彩色糖纸、形象各异的玩偶、橡皮泥。所以彩色的世界对于他来说非常的重要，在形象化的世界里，他会感到舒心又开心。因此，这类孩子有着较强的审美能力和观察能力，相当适宜让他们去学绘画、雕塑等。

建议：

儿童绘画：4岁以上

卡通画：小学3年级以上

素描：小学3年级以上（美术专业必修课）

国画：6岁以上

手工制作类（泥塑、剪纸、沙画、蛋壳画、石头画等）：4岁以上

    美术相当能锻炼幼儿的观察力和艺术想象力。美术作品色彩协调，线条清晰，形象生动，而幼儿喜欢形象美好、色彩生动、造型有趣的玩具和图片，这就是幼儿天生的美感。儿童天生具有创造力，他们常常以独特的方式创造出各种新奇的意象。与美术接触较早的孩子往往表现得更加出众。

美术课程学习重点：

4-6岁孩子：色彩认知、趣味线条、基础形状、事物表现、情景创想、创意想象等。

小学1-3年级：创意造型、色彩技法、主题创作、艺术创想、装饰图案、速写技法等。

小学4-6年级：喜欢美术，有志在美术专业上发展，有小升初的择校需求，可选择美术特长生。

考级、竞赛、升学类：教育考试院中国书画等级考试；美术学院素描、色彩考级、全国中小学绘画大赛。

爱说话——适宜学音乐

　　相当爱的游戏：表演唱歌、读书、听收音机。宝宝的思维模式是声音带动思维，他喜欢利用声音，在传统教学模式中，大部分是老师通过口授进行教学，这对于听觉学习型宝宝是相当有利的。在唱歌、朗读这样的活动中，这样的孩子往往能够表现得游刃有余。这类宝宝比较适宜学声乐、相声或钢琴。

乐器分类：

键盘乐：钢琴、电子琴、手风琴

弦乐：古筝、吉他、小提琴、扬琴、二胡、琵琶（部分乐器需带假指甲或拨片弹奏，相当难学但音色相当优美）

打击乐：爵士鼓、非洲手鼓、中国鼓

管乐：萨克斯、大号、小号、黑管、长笛

建议：

键盘乐、弦乐、打击乐——5-6岁

管乐：8-9岁以上（需要孩子有整齐的牙齿、足够的肺活量、嘴唇不要太厚）

学习乐器之前，先学习一些乐理知识。

    音乐能极大地促进儿童的思维活动。音乐是智慧的源泉，是开启灵感的一把钥匙。不少科学家、艺术家都把音乐作为提高修养，启迪灵感和创造力的重要手段。常听音乐的孩子，能深切感受、理解音乐中所体现出来的优美、崇高的情感，伴随着节拍和旋律的变化，他们的思想也逐渐飞向远方，和优美的乐声互相交融，成为一体。

爱安静——适宜学棋类

　　喜爱拼图、积木、走迷宫等游戏的孩子有耐心的个性和细致的观察力，还有比较好的逻辑思维能力。他们总是不经意地去探索和寻找事物之间的联系。并且以**终获得完美的解释和解决为快乐的源泉。

棋类分类：

围棋：考级体系较完善

级位：30级、25级、20级、15级、10级、9-1级

段位：1段-9段（专业）；1段-5段（业余）

国际象棋

中国象棋

建议：

棋类——5-6岁以上

棋类学习好处：

1、训练孩子的思维推理能力；

2、提升孩子的注意力、全局统筹力、灵活应变力、细致分析力；

3、提高个人修养：讲文明、懂礼貌、胜不骄、败不馁。

爱动手——适宜学书法

　　这类孩子比较有耐心，并能完成技巧较高的活动，如拆装汽车、串珠子等，只要再正确引导，成人后都有认真、细致的态度，这是做任何事情的基础。可以让他们参加一些手工方面的兴趣班，如书法、编织、珠算等，帮助他们在拓展个性的同时，学到一些技能。

喜欢打闹——适宜学体育

　　这类孩子可能是被认为相当有活力的，他们好动，注意力也不够集中，常常不是在跑就是在跳，这类被称为触觉学习型的孩子，在传统教学模式中很吃亏。但是他的动作协调能力较强，可以适当地让他们学习跆拳道、武术和游泳等课程。

体育分类：

球类：乒乓球、羽毛球、篮球、网球、棒球

跆拳道：考级体系完善、赛事多（侧重反应能力、柔韧性、腿法训练）

武术：观赏性强，见效时间长，赛事少（侧重身体整体素质、反应能力、柔韧性、拳法、腿法等训练）

建议：

乒乓球、跆拳道、武术——5岁以上

羽毛球、篮球、网球、棒球——小学1年级以上

体校招收：

（1）田径类：跑步（短、长）、投掷类（力量型选手）；

（2）竞技体操类；

（3）各体育专项。

训练重点：身体整体素质训练+专业技能训练

注意：如果孩子要走体育特长路线，家长需要注意选拔的时间。

课程选择建议：

1、建议给孩子的科目2-3科；重点上1个课程；

2、建议的同科目每周上课的课次不超过2次（特长除外）；

3、艺术类课程的学校都会考验孩子们坚持的毅力，请家长们多加肯定鼓励。

老师或教练的选择建议：

1、师资的专业性——专业背景、教育背景、教学风格（教出的孩子水平，教学风格适不适合孩子的性格）

2、师资的教学经验——尤其是启蒙教学，经验尤为重要

3、家长对孩子的培养目标——若走特长，就上专业院校；若以兴趣为主，就近选择。

三个小锦囊

1.适当选择艺术类课程

　　很多家长会给孩子报很多科目,但是一定要记住,所有的艺术课程都要尊重孩子的选择,让孩子体验到其中的快乐,而不是学习的负担。

2.不要固化孩子的兴趣

　　尊重孩子自身的发展特点,给孩子充分体验的机会。孩子愿意学的时候家长就支持,不愿意学的时候也无妨,不要硬性地固化孩子某一方面的兴趣,因为在她漫长的人生中,还有很多机会来选择她的爱好。

3.适当建立规则意识

　　比如说孩子报画画班,可以提前和她约定,每周上几节课。建议每周相当多上两节,孩子能够做到按时上课时,家长要及时鼓励,不要在意孩子画得如何。让孩子体验到这个过程中的快乐,而快乐会让孩子愿意进一步坚持。

        对于不少家长咨询“该报什么班，该报几个班”这样的问题，专业人士建议，家长对孩子的艺术投资不可过度：“首先不能强迫孩子，否则就违背了学习的本意；其次要看一个孩子的自身条件适合学什么，而不是一味地跟风。”

　　总的来说，在培养孩子艺术才能的过程中，父母的影响是非常重要的，关键在于理解与尊重孩子，站在孩子的立场上来发现、启发、引导、挖掘孩子的艺术潜能，不要埋怨自己的孩子不如别人，也不要自暴自弃，作为父母，应该从自己身上的不足之处寻找教育的责任。

孩子兴趣不稳定怎么办？

        这是一个正常的反映。可能慢慢随着他年龄增长，到了小学初中阶段，他自己喜欢什么，专注什么，特长在哪个地方，就会慢慢稳定下来。自己可以找到自己的兴趣点。

　　如果家长平时根据观察，发现孩子在某些方面确实有一定的天赋，或者出色的条件，可以因势利导，让孩子多了解一些自己想报的兴趣项目的情况。引导内容：

　　1、平时多给孩子讲讲这方面兴趣学习的好处，激发孩子学习的热情。

　　2、找来一些影像资料，陪孩子一起看看，进一步强化孩子对兴趣的了解。

　　3、带孩子去参加一些与本兴趣相关的主题活动，比如看演奏会、兴趣活动比赛等。

　　4、给孩子讲讲本兴趣领域里成功的人的成长道路，比如他们是怎样学习的，怎样不怕吃苦，并且风雨无阻地坚持的。

　　5、带孩子接触一下学习本兴趣时间较长的孩子，让他们谈谈兴趣带给他们的乐趣，以及学习过程中的感受，自己是如何坚持学习这么长时间的。一定要让孩子有充足的心理准备，并愿意为此付出。

　　6、买来一些便宜的相关器材让孩子在家体验一下感觉。

总结

     孩子从小练习各种乐器，绘画或者跳舞，但是真正能够坚持下来的并不多，大多孩子都是半途而废了。其实这是大人的问题，不是孩子的问题。因为大人从思想上都不清楚，到底为什么要让孩子学一样特长，目的是培养孩子什么能力。

　　认为，我们不是为了培养孩子一种特长而让孩子去学什么东西。我们是为了培养孩子一种生活能力而去学习。我们要在培养孩子拥有一种特长的同时，培养孩子克服困难，抵御诱惑，战胜不良情绪，提高自己的做事的毅力这些做人的优良品质。

兰州艺术班选择,兰州艺术班报名热线,兰州艺术班课程选择,兰州艺术班报名价格,甘肃瑞航教育

官网网址： rhedu.shop.88360.com

联系人：商老师

手机: 15393125982

座机： 0931-8515000

地址：甘肃省兰州市城关区雁南路天庆嘉园C区太阳岛商业裙楼二层瑞航教育