天津培训专员5D模式 西安时代光华教育供应

5D运作模式主导特征：火：充满活力，激情四射。金：强调竞争，目标导向。木：控制严格，层级分明。水：强调学习，鼓励进步。土：树立信仰，包容大气。领导风格：火：开拓创新，感情丰富。金：精力充沛，自信心强。木：循序渐进，循规蹈矩。水：指导培养，条理清晰。土：包容体谅，鼓励协作。员工管理：火：鼓励创新，自由开放。金：提倡竞争，授权管理。木：无微不至，纪律严明。水：奖惩分明，教练指导。土：团队合作，沟通顺畅。组织凝聚：火：推陈出新，文体活动。金：自由发挥，公平竞争。木：共同指标，规章制度。水：集思广益，自我管理。土：相互信任，共同信仰。战略重点：火：获取资源，寻找机遇。金：参与竞争，外部合作。木：稳步经营，完善制度。水：关注发展，重视效率。土：制定目标，引导思想。成功准则：火：业绩导向，技术革新。金：品牌价值，高竞争力。木：团队合作，员工忠诚。水：强调效率，长远发展，天津培训专员5D模式，天津培训专员5D模式，天津培训专员5D模式。土：坚定信念，平衡关系。5D培训落地系统，让年度培训计划不再是一张单薄的开课清单。天津培训专员5D模式

培训项目对于企业经营者来说有几大好处；（1）可以减少事故的发生。根据研究发现。企业事故是80%的员工不懂安全知识和违规造成的。员工通过培训项目，学到了安全知识，掌握了操作流程，自然就会减少事故的发生。（2）可以改善工作的质量。员工参加培训项目，往往就能够掌握正确的工作方法，纠正错误和不良的工作习惯，可以促进工作质量得的提高。（3）可以提高员工的整体素质。通过培训项目，员工的素质整体水平就会不断的提高，从而也就提高了劳动生产率。天津培训专员5D模式5D培训要为企业当年战略目标的实现而保驾护航。

职业5D培训项目有利于高效工作绩效系统的构建在21世纪，科学技术的发展导致员工技能和工作角色的变化，企业需要对组织结构进行重新设汁(如工作团队的建立)。现在的员工已不是简单接受工作任务，提供辅助性工作，而是参与提高产品与服务的团队活动。在团队工作系统中，员工扮演许多管理性质的工作角色。他们不光具备运用新技术获得提高客户服务与产品质量的信息、与其他员工共享信息的能力;还具备人际交往技能和解决问题的能力、集体活动能力、沟通协调能力等。尤其是5D培训项目员工学使用互联网、全球网及其他用于交流利收集信息工具的能力，可使企业工作绩效系统高效运转。

5D运作模式是速度优先模式。5D企业文化模型，根据内倾—外倾、感性—理性两个维度将企业文化分为五个类型，分别为金文化、火文化、木文化、水文化、土文化。在每个方面，每类企业文化用两个四字词进行归纳，既每类企业文化用12个四字词描述其文化特征，参考厉害量表OCAI所使用的六个方面，5D企业文化量表也从主导特征、领导风格、员工管理、组织凝聚、战略重点、成功准则六个方面进行分析与测试。创新的5D运作模式，通过市盈率的倍数效应，让票进入不断上升的良性循环轨道，一直解决中小企业融资难的世界大难题。全流程设计培训计划：以企业问题解决线为先导，设计培训项目的设计线和学员成长线。

培训项目的几个误区： 1、培训项目能迅速提高销量对于营销公司，企业的培训项目目的就是这样简单，要销量！企业负责人较简单的说法就是培训项目以后必须使销量提升。我们说不是不可以，但是根据企业资源不同，接受培训项目人员素质不同，培训项目的短期效果肯定不是单纯的销量提升，我们还是定位在观念改变和技能提高，那业绩提升就非常自然了。这和炖汤的道理一样，需要火候和功夫才有美味。2、培训项目不需要专业人员很多企业的培训项目就是企业领导讲话，谈谈企业文化，然后简单介绍企业和产品，很多东西就要自己在工作中摸索了。殊不知，正因为如此，没有经过培训项目的员工成为企业较大的成本。5D培训让所有的培训可以和业务紧密结合。福建培训专员5D案例

两个维度是：感性——理性；内倾——外倾。天津培训专员5D模式

随着社会不断的进步，社会对技术型人才的需求已经逐渐变化，高级技工、高技能人才越发变得抢手。高素质中高级技术人才已经严重缺乏，而职业院校输出的人才大多属于低级技术人才，就业率已经日渐下滑。面临新的挑战，职业院校应当及时的对实际情况进行分析和研究，对技工教育5D培训项目工作进行创新和创新，针对社会人才需求现状重新构建办学机制，建构新的技工教育5D培训项目格局，并结合实际情况，制定技工教育5D培训项目新策略。力求培养出大量的高素质技术型人才，满足社会对人才的新要求。天津培训专员5D模式

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